Shikshak parv. Վարչապետը նախաձեռնում է կրթության հիմնական նախաձեռնություններ, ներառյալ հնդկական ժեստերի լեզվի բառարան, աուդիո գրքեր

Առցանց դասեր, խմբային տեսազանգեր, առցանց քննություններ. Նման պայմաններ շատ ավելի վաղ չէին լսել, հավելեց նա: Մոդին թողարկեց Հնդկական ժեստերի լեզվի բառարանի ձայնագրությունը և տեքստը ՝ ներառված ժեստերի լեզվով տեսաֆիլմերը լսողության խնդիրներ ունեցողների համար ՝ համաձայն Ուսուցման և խոսող գրքերի ունիվերսալ դիզայնի տեսողական խնդիրներ ունեցող լսարանների: Նա նաև ներկայացրեց CBSE- ի դպրոցների որակի ապահովման և գնահատման շրջանակը, NISHTHA ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագիրը NIPUN Bharat- ի համար և Vidyanjali պորտալը `կրթության կամավորներին, դոնորներին և CSR- ի ներդրողներին` դպրոցի զարգացման համար: Այսօր, Շիկշակ Պառվի կապակցությամբ, սկսվել են բազմաթիվ նոր սխեմաներ:


Վարչապետ Նարենդրա Մոդի (Ֆայլի լուսանկար) Պատկերի վարկ ՝ ANI
  • Երկիր:
  • Հնդկաստան

Վարչապետ Նարենդրա Եղանակներ ասաց երեքշաբթի օրը:



Նշելով, որ կրթության ոլորտում իրականացվող վերափոխումները ոչ միայն քաղաքականության վրա են հիմնված, այլև մասնակցության վրա հիմնված, վարչապետը մի շարք նախաձեռնություններ ձեռնարկեց կրթության ոլորտում, որոնք, նրա խոսքով, կարևոր դեր կունենան Հնդկաստանի ապագայի կերտման գործում:

Տեսակոնֆերանսի միջոցով անդրադառնալով «Շիկշակ Փարվ» -ի սկզբնական կոնկլավին ՝ նա վստահություն հայտնեց, որ այս միջոցները ոչ միայն մեր կրթական համակարգը կդարձնեն գլոբալ մրցունակ, այլև երիտասարդներին պատրաստ կդարձնեն ապագային:



հավերժ վաճառք

'' Մենք պետք է անընդհատ վերաիմաստավորենք և վերաիմաստավորենք մեր ուսուցման-ուսուցման գործընթացը `մեր կրթական ոլորտը համաշխարհային մակարդակի դարձնելու համար: Այս արագ փոփոխվող դարաշրջանում մեր ուսուցիչները նույնպես պետք է արագ սովորեն նոր համակարգերի և տեխնիկայի մասին: Երկիրը պատրաստում է իր ուսուցիչներին այս փոփոխությունների համար », - ասել է նա իր ուղերձում:

Եթե ​​մենք գտնվում ենք փոխակերպման ժամանակաշրջանում, բարեբախտաբար, մենք ունենք նաև ժամանակակից և ֆուտուրիստական ​​նոր ազգային կրթական քաղաքականություն: Այս փոփոխությունները կրթության ոլորտում ոչ միայն քաղաքականության վրա են հիմնված, այլև մասնակցության վրա »,-ավելացրեց նա:



Վարչապետ Մոդի բարձր գնահատեց ակադեմիկոսների ներդրումը , փորձագետներ և ուսուցիչներ `ազգային կրթական քաղաքականության մշակման յուրաքանչյուր փուլում և դրա իրականացումը: Նա բոլորին հորդորեց այս մասնակցությունը նոր մակարդակի հասցնել, ինչպես նաև դրանում ներգրավել հասարակությանը:

'' COVID- ի ընթացքում , մենք բոլորս ականատես ենք եղել մեր կրթական ոլորտի կարողություններին: Շատ մարտահրավերներ կային, բայց դուք արագ լուծեցիք բոլոր մարտահրավերները: Առցանց դասեր, խմբային տեսազանգեր, առցանց քննություններ. Նման պայմաններ շատ ավելի վաղ չէին լսել », - ավելացրեց նա:

Մոդին գործարկեց հնդկականը Signեստերի լեզվի բառարան (լսողության խանգարումների համար նախատեսված ձայնային և տեքստային ժեստերի լեզու ՝ համաձայն ուսուցման համընդհանուր նախագծի) և Խոսող գրքեր (տեսողական խնդիրներ ունեցող լսարանային գրքեր):

Նա նաև ներկայացրեց դպրոցների որակի ապահովման և գնահատման շրջանակը CBSE- ի, NISHTHA- ի կողմից ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագիր NIPUN- ի համար Բհարատ, և Վիդյանջալի դպրոց `կրթության կամավորներին, դոնորներին և ԿՍՊ ներդրողներին նպաստելու համար դպրոցի զարգացման համար:

'' Այսօր, Շիկշակի կապակցությամբ Պարվ, շատ նոր սխեմաներ են սկսվել: Այս նախաձեռնությունները կարևոր են նաև այն պատճառով, որ երկիրը ներկայումս նշում է անկախության «Ամրիտ Մահոցավը» (75 -ամյակը) և Հնդկաստանի վերաբերյալ նոր բանաձևեր ընդունելու համար: կլինի 100 տարվա անկախությունից հետո », - ասել է վարչապետը:

'Անկացած ազգի զարգացման համար կրթությունը պետք է լինի ինչպես արդար, այնպես էլ ներառական: Ահա թե ինչու երկիրը կրթության շրջանակներում ներառում է խոսող գրքեր և աուդիոգրքեր: Հիման վրա UDL, anIndian մշակվել է ժեստերի լեզվի բառարանը », - ասաց նա:

Մարդկանց մասնակցությունը յոթ տարվա ընթացքում կառավարության որոշումների կայացման առանցքային կողմն էր: .

'' Երբ հասարակությունը ինչ -որ բան անում է միասին, այն ժամանակ պետք է հասնել ցանկալի արդյունքների: Հասարակության մասնակցությունը կրկին դառնում է Հնդկաստանի ազգային բնավորությունը: Վերջին վեց-յոթ տարիներին, հանրության մասնակցության հզորության շնորհիվ, նման բաներ արվել են Հնդկաստանում , որը ոչ ոք չէր կարող պատկերացնել », - ասաց նա:

«Շիկշակ Փարվ -2021» -ի թեման է ՝ «Որակյալ և կայուն դպրոցներ. Ուսումներ դպրոցներից Հնդկաստանում'.

Այդ կապակցությամբ վարչապետ Մոդին հիշեց հնդկական աստղային կատարումը վերջերս ավարտված օլիմպիական խաղերի մարզիկները և պարալիմպիկ խաղեր: Նա ուրախություն հայտնեց, որ մարզիկներն ընդունել են իր խնդրանքը, որ յուրաքանչյուր խաղացող Ազադի ժամանակ այցելի առնվազն 75 դպրոց Կա Ամրիտ Մահոցավ.

կլինի սատանա սպանողի 2 -րդ եթերաշրջանը

«Սա ոգեշնչելու է ուսանողներին, և շատ տաղանդավոր ուսանողներ կխրախուսվեն սպորտի ոլորտում առաջ ընթանալու համար», - ասաց նա:

Վարչապետն ասաց, որ «Վիդյանջալի 2.0» -ը նման է «Սաբկա աղոթքների» երկրի վճռականության հարթակի 'Sabka Saath, Sabka Vikas- ի հետ , Սաբկա Վիշվաս »:

Դպրոցների որակի գնահատման և ապահովման շրջանակը (SQAAF), որն այսօր գործարկվեց, կլուծի կրթական ծրագրերի, մանկավարժության, գնահատման և ենթակառուցվածքների այնպիսի չափերի բացակայության բացակայությունը: Այն նաև կօգնի լրացնել ներառական պրակտիկայի և կառավարման գործընթացի հետ կապված բացերը:

(Այս պատմությունը չի խմբագրվել Top News- ի աշխատակիցների կողմից և ինքնաբերաբար ստեղծվում է սինդիկացված հոսքից):